Основні завдання та пріоритетні напрямки роботи на 2014/2015 н.р.
У 2014/2015 навчальному році методична робота вчителів інформатики Заставнівського району спрямована на реалізацію проблеми: "Удосконалення професійної майстерності вчителів, підвищення результативності та якості навчально-виховного процесу шляхом впровадження інноваційних технологій навчання, формування в учнів інформаційної культури на уроках та в позаурочний час". Згідно Концепції Національної програми інформатизації впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у загальноосвітніх навчальних закладах району спрямовується, перш за все, на формування та розвиток інтелектуального потенціалу школярів, удосконалення форм і змісту навчального процесу, реалізацію комп'ютерних методів навчання та діагностування, що дає можливість вирішувати проблеми освіти на вищому рівні з урахуванням сучасних вимог. Метою вивчення курсу є формування теоретичної бази знань учнів з інформатики та вироблення практичних навичок ефективного використання засобів сучасних ІКТ у повсякденній навчально-пізнавальній, а згодом і професійній діяльності.
Завдання методичної роботи РМО вчителів інформатики
1. Ознайомлення з нормативною документацією з питань викладання інформатики. 2. Забезпечення професійного, культурного та творчого зростання вчителя. 3. Вивчення нового змісту, технологій та методів педагогічної діяльності з предмету. 4. Розробка єдиних вимог щодо оцінювання навчальних досягнень учнів з інформатики. 5. Вивчення та аналіз стану викладання інформатики в ЗНЗ району. 6. Організація роботи з обдарованими учнями, проведення олімпіад, конкурсів. 7. Узагальнення та впровадження передового педагогічного досвіду вчителів. 8. Організація відкритих уроків, позакласних заходів. 9. Організація роботи з молодими спеціалістами.
Напрямки роботи РМО вчителів інформатики
1. Забезпечення державних вимог щодо рівня навчальних досягнень учнів.
2. Сприяння національно-культурному відродженню.
3. Підвищення професійної компетентності вчителів інформатики.
4. Підвищення загальнокультурного рівня педагогічних працівників.
5. Забезпечення диференційованого підходу до навчання.
6. Удосконалення науково-методичного забезпечення навчально-виховного процесу.
7. Організація позакласної роботи з обдарованими учнями.
8. Вчасна курсова перепідготовка.
